G'ayratova Sarafroz Maratjon Qizi

G'ayratova Sarafroz Maratjon qizi Namangan viloyati Pop tumanida, aniqrog'i Chorkesar shaharchasida tug'ilgan. U bu yerda o'sib, 3-umumiy o'rta ta'lim maktabini tamomlaguncha 11 yil davomida ta'lim olgan. Bolaligi ko'plab quvonchli va bilim to'plagan voqealar bilan to'lgan, o'qishga bo'lgan qiziqishi sifatidagi xususiyatlari keng tarqalgan klinik missiyalardan biri.

Namangan viloyati Pop tumani Chorkesar shaharchasidagi 3-umumiy o'rta ta'lim maktabida tahsil olgan G'ayratovaning o'rta ta'lim yillari uning hayotida muhim rol o'ynadi. U maktabda matematika qismlarini o'rganishga ko'plab vaqt sarflab, bu fanning ustasi Shahnoza ustoz hamda o'qituvchilari haqida eslatmalari o'zida ushbu fanning sirlarini chuqurroq o'zlashtirishga, u bilan bog'liq ilmiy tadqiqotlar qilishga qiziqishni kuchaytirdi. Asosiy ko'nikmalarini shu davrda shakllantirdi.

O'zbekiston Jurnalistika va Ommaviy Kommunikatsiyalar Universitetining Xalqaro munosabatlar va ijtimoiy-gumanitar fanlar fakultetining Xorijiy til va adabiyoti: ingliz tili yo'nalishida tahsil olish jarayonida Sarafroz o'zining akademik bilimini kengaytirish va bilim olish jarayonini yanada yaxshilash uchun ko'p k努力 quyadi. O'zi kelajakda ingiliz tilini mukammal biladigan kadr bo'lishni maqsad qilib belgilagan.

Sarafroz universitetda mentorlik yo'nalishida faollik ko'rsatib, yosh talabalar bilan ishlashda yordam beradi. U mentor uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni o'zlashtirishga intiladi. Mentorlik faoliyati, universitetda talabalar bilan ishlashni o'z ichiga oladi va Sarafroz o'zining bu jarayonda tajriba kasb etmasi borasida ijobiy qarashlarga ega.

Sarafroz, shuningdek, 'Vera Braylon Kids' loyihasida volontyor sifatida ham faoliyat yuritadi. U bu loyihada 2026-yil iyun oyidan boshlab ishtirok etmoqda. Volontyor sifatida faoliyat yuritishadi, u hodisalar va loyihalar haqida ma'lumot berib, bolalar va yoshlarni o'z qiziqishlariga uyg'un tarzda yordam beradi.

G'ayratova Sarafroz 2024-yilda Namangan shahrida bo'lib o'tgan "Zakovat" intellektual o'yinining tumanlararo bosqichida 3-o'rin egallagan. Shuningdek, universitetda Xalqaro munosabatlar va ijtimoiy-gumanitar fanlar fakulteti doirasida o'tkazilgan "Zakovat" intellektual o'yinida 2-o'rinni hamda fakultetlar doirasida esa 3-o'rinni egallagan. U universitetda tashkil etilgan "Karyera maktabi"ning 2-mavsumida ishtirok etib, Yoshlar ishlari agentligi va universitet tomonidan sertifikatlarla taqdirlangan. Sarafroz, o'z yo'nalishi bo'yicha "FROM TRANSLATION TO DIRECT PROCESSING: DEVELOPING ENGLISH-THINKING SKILLS THROUGH TASK-BASED INSTRUCTION IN UZBEK EFL UNIVERSITY STUDENTS" nomli maqola yozib, uni taniqli jurnalda chop ettirgan.

Sarafrozga maktabdagi matematika ustozlaridan biri Shahnoza ustoz ta'sir ko'rsatgan. Ustozning sabriyati va muhim saboqlar berishi Sarafrozing kelajakdagi maqsadlariga o'z ijtimoiy va ta'lim sohalarida xizmat qilish orzularini keltirgan. U kelajakda ta'lim tizimini rivojlantirishga va xalqaro loyihalarda faoliyat yuritib o'z hissasini qo'shishga intiladi.

Sarafrozning hayotiy tamoyili: "Biz bor narsalar haqida kamdan-kam o'ylaymiz, ammo yo'q narsalar haqida doimo qayg'uramiz" (Artur Shopengauer) fikridagi munosabati, u o'ziga hozirgi davr uchun minnatdorlik bilan qadrlash va kelajakka intilganda resurslarni ishlatilishini o'ylash uchun eslatish hisoblanadi. Uning fikri, korxonalarda o'z qadringizni bilish, va har bir narsada eslay otgan tufayli, uning motivatsion nuqtasi boqiydir.

Sarafroz bo'sh vaqtida rasm chizish, Eco Park yoki kutubxonaga borish va kitob o'qish kabi ijodiy ishlar bilan shug'ullanadi. U kutubxonalarda, muzeylar bilan, kinoteatrlarga borish ko'p vaqtini oladi. Sarafroz juga tajribalarni rivojlantirish maqsadida onasi bilan qiziqarli suhbatlar o'tkazadi. Yozishni afzal ko'radi, chunki bu unga fikrlarni bir joyga jamlash va yangi g'oyalarni hosil qilishga yordam beradi.

Kelajakda kamida 5 ta xorijiy tilni mukammal o'zlashtirish va o'z sohasining kuchli mutaxassisi bo'lish maqsadida harakat qiladi. Sarafroz shuningdek, Ta'lim vazirligida faoliyat yuritishni istaydi, o'z hissasini qo'shib, mamlakat ta'lim tizimini rivojlantirib, islohotlar va xalqaro loyihalarni hayotga tadbiq etishni maqsad qiladi.

Sarafrozning fikricha, boshqalar undan sabr qilishni, qiyinchiliklar bilan yuzma-yuz kelganida hujum tushirmaslikni, o'ziga bo'lgan ishonchni oshirish uchun har doim harakat qilish orqali har qanday holatda oldinga qadam bosishni o'rganishlari mumkin. U bu tamoyillarni kundalik hayotida qo'llab bilish o'rnak beradi.

Sarafroz G'ayratova yuqori maqsadlarni belgilab, kelajakda odilona ta'lim va ijtimoiy o'qitish uchun kuchli bazani tashkil etishga harakat qiladi. U o'zini o'qitishni ta'lim va boshqaruv uchun qurilgan tajribalar bilan to'ldirishga tayyor, shuningdek, o'z tili va madaniyatini o'z tanlovidagi g'arazlardan qochib, sirtdan qiyin bo'lmaslik uchun ham o'z imkoniyatlari va imkoniyatlarini to'ldirishni niyat qilgan.