
Promo kod
Nasriyeva Sevara Nuriddinovna taklifi bilan ariza topshiring.
Shu kod bilan ariza →Yosh lider
Umumiy reytingda
Umumiy reyting
Sahifa ko'rishlari
Nasriyeva Sevara Nuriddinovna 2008-yil 1-aprelda Buxoro viloyati Shofirkon tumanida tug‘ilgan. Hozirda u Toshkent shahri Yangihayot tumanida yashaydi va Jahon tillari universitetining xorijiy til va adabiyot yo‘nalishida 1-kurs talabasi sifatida pedagogika sohasi bo‘yicha tahsil olmoqda.
Sevara bolaligida Buxoro viloyatining go‘zal Shofirkon tumanida o‘sdi. Bu joyning tarixiy va madaniy muhitida o‘zidan ko‘p narsalarni o‘rganish imkoniyatiga ega bo‘ldi. Ota-onasi uni doimo ta’limga talabchan bo‘lishga va o‘z maqsadlariga erishish yo‘lida mehnat qilishga o‘rgatdi. U har bir inson va har bir voqeani o‘rganish va o‘ziga saboq chiqarish zarurligini anglashga yordam beradigan muhim o‘rganish maktabi bo‘ldi. Sevaraning ko‘plab kitoblar o‘qishi, o‘qituvchilariga amal qilishi va bir qator iqtidorli do‘stlar bilan bevosita muloqoti uni talaba sifatida o‘z yoldini topishiga turtki bo‘ldi.
O'qish jarayonida Sevara pedagogika sohasida chuqur bilim olishga harakat qilmoqda. U xorijiy tillar va adabiyot yo‘nalishidagi o‘qishlari jarayonida ko‘plab fanlardan ma’lumot olishni davom ettirmoqda. Bu jarayon uning nutqiy qobiliyatlarini rivojlantirgani va murakkab g'oyalarni tushunish qobiliyatini oshirganligi bilan ajralib turadi. U o‘z bilimini juda ko‘p amaliy mashg‘ulotlarda va loyihalarda qo‘llashga intiladi, bularni esa zimmasiga olingan mas’uliyat va yuk kelib chiqishiga turtki bo‘ladi. Sevara yozuvda ham muvaffaqiyatga erishib, maqolalar yozishga harakat qiladi.
Sevara hozirgi kunga qadar bir qancha loyihalarda ishtirok etdi. Ularning ko‘plabida o‘z imkoniyatlarini sinab, sertifikatlarga ega bo‘ldi. Bu tajribalar uning turli yo’nalishlarda o’sishida, shuningdek, jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantirishida katta ahamiyat kasb etadi. Loyihalarda qatnashish, o‘z bilimini amaliyotga tadbiq etish, yangi g’oyalar bilan o’zini tanitishga imkon bersa, hamda qarashlarining kattalashishi, kelajak rejalari va orzulariga katta yordam beradi.
Bo‘sh vaqtlarida Sevara kitob o‘qishni va izlanish olib borishni ma’qul ko‘radi. U har bir o‘qilgan kitobida yangi dunyoqarash, qiziqarli g'oyalar va tushunchalarni topadi. Sevara har qanday tajribalarga ochiq va yangi taassurotlar orttirishni afzal ko'radi. Shuningdek, u jangovar ruhiyatga ega; muammolarni hal qilish va dastlabki qiyinchiliklarni yengish orqali yangi ko‘nikmalarni o‘zlashtirishga tayyor.
Uning hayotidagi eng katta o‘zgarish — o‘zini anglay boshlagani. Har bir inson va har bir voqea unga saboq bergan, bu uning fikrlash tarzi, qarashlari va xarakterini shakllantirgan. Sevara haqiqiy liderning mas’uliyatli, empatiya qila oladigan, adolatli, ishonchli bo‘lishi kerakligini, bularning barchasi kelajakda o'zini mustahkamlashida muhim ahamiyatga ega ekanligini anglaydi. U nafaqat o‘ziga, balki jamoasiga ham ishona olishi, boshqalarning fikrini hurmat qilishi kerak deb hisoblaydi.
Sevara kelajakda ta’limini muvaffaqiyatli yakunlab, o‘z sohasida malakali mutaxassis bo‘lishni rejalashtirgan. U ingliz tilini mukammal o‘zlashtirish, xalqaro darajadagi imkoniyatlarni qo‘lga kiritish va yangi tajribalar orttirish istagida. Shuningdek, u o‘z loyihalarini amalga oshirishni, yangi joylarni ko‘rishni va dunyoqarashini kengaytirishni xohlaydi. Buning uchun u ozod, tanqidiy fikrga ega bo‘lishga, liderlik qobiliyatini rivojlantirishga, boshqalarga ilhom berishga harakat qiladi.
Sevara hayotidagi eng katta orzularidan biri ota-onasining ishonchini oqlash, ular bilan faxrlanish va o‘z mehnati bilan chiroyli kelajak qurishdir. U har doim o‘z maqsadlariga intilib, o'zini takomillashtirishga harakat qiladi. Uning fikricha, haqiqiy lider o'zini va boshqalarni yaxshi tushunishi, ularni qo'llab-quvvatlashi va har bir qiyinchilikda o'z vazifasini bilishi lozim. Sevara hayotga tayyor javoblar bilan emas, hali kashf etilmagan imkoniyatlarga bo‘lgan qiziqish bilan qaraydi.
Nomzod oylik yangilanish orqali ma'lumot yuborganidan va tahririyat tasdiqlaganidan so'ng bu yerda ko'rinadi.